【一年级工加偏旁组成新字】在小学语文学习中，汉字的构成是一个重要的知识点。通过给一个基本字加上不同的偏旁，可以创造出新的汉字，帮助孩子们更好地理解和记忆汉字的结构与意义。其中，“工”字是一个常见的部首，它本身虽然简单，但加上不同的偏旁后，可以变成许多有意义的新字。
下面是对“工”字加偏旁组成新字的总结，并以表格形式展示这些新字及其含义。
一、
“工”字在汉字中属于独体字，常作为偏旁使用。在教学中，老师常常引导学生通过添加左右或上下偏旁的方式，来认识和掌握更多汉字。例如，“工”字加上“口”成为“困”，加上“木”成为“杠”，再加上“女”成为“巧”等。这些新字不仅丰富了学生的词汇量，也增强了他们对汉字结构的理解能力。
对于一年级的学生来说，这样的练习有助于培养他们的观察能力和联想能力，同时也能提高他们的识字效率。通过这种方式，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习汉字，激发他们对语文的兴趣。
二、表格：工加偏旁组成新字
| 工 + 偏旁 | 新字 | 拼音 | 含义 |
| 工 + 口 | 困 | kùn | 困难、被包围 |
| 工 + 木 | 杠 | gàng | 横杆、杠杆 |
| 工 + 女 | 巧 | qiǎo | 灵巧、巧妙 |
| 工 + 石 | 硅 | guī | 一种化学元素 |
| 工 + 心 | 怼 | duì | 对抗、争执 |
| 工 + 钅 | 铿 | kēng | 金属撞击声 |
| 工 + 贝 | 贲 | bēn | 古代姓氏或地名 |
| 工 + 月 | 亘 | gèn | 延续不断 |
三、小结
通过对“工”字加偏旁的学习，孩子们不仅能掌握更多的汉字，还能理解汉字的构形规律。这种学习方式既符合儿童的认知特点，又能有效提升他们的语言能力。建议家长和老师在教学过程中多采用类似的练习方法，帮助孩子建立扎实的汉字基础。
