一、《24孝图》中的好词好句

1. “我所能够记忆的讲到孝，大概只是‘诈’和‘伪’。”

- 这句话揭示了作者对传统孝道文化的批判态度。鲁迅认为，许多所谓的“孝行”其实充满了虚伪成分，缺乏真正的感情基础。

2. “‘卧冰求鲤’的故事让我感到不可思议。”

- 鲁迅通过描述自己小时候听这些故事时的感受，表达了对这类极端行为背后逻辑的质疑。他认为这种做法不仅难以效仿，甚至可能带来负面的社会影响。

3. “二十四孝，真乃天下之大伪也！”

- 这是全文的核心观点之一，直接点明了作者对于整个“二十四孝”体系的看法——它更多地反映了封建礼教下对人性压制的结果。

二、《五猖会》中的好词好句

1. “父亲拦住了我的去路。”

- 简洁的语言却蕴含深意，体现了家庭权威对孩子自由意志的干涉，同时也预示着接下来情节的发展方向。

2. “我忽然感到一种莫名的恐惧。”

- 描述了作为孩子的鲁迅当时内心复杂的情绪变化，既渴望参加盛会又害怕违背父命的心理矛盾。

3. “然而父亲的目光始终没有离开过我。”

- 通过对细节的刻画，进一步强化了父子之间关系紧张的状态，也为后来事件的发展埋下了伏笔。

三、读后感

通过对以上两篇文章的学习，我们不难发现鲁迅先生不仅仅是在叙述个人经历，更是在反思整个社会现象。他以犀利的笔锋揭露了封建思想对人们尤其是下一代健康成长造成的阻碍作用。同时，《24孝图》提醒我们要理性看待历史遗产，在继承优秀文化的同时也要勇于摒弃那些不符合时代发展的陈规陋习；而《五猖会》则让我们意识到尊重个体意愿的重要性，避免因过度强调规范而忽视了孩子天性的发展需求。

总之，这两篇文章都值得我们反复品味，从中汲取智慧，为构建更加和谐美好的社会贡献力量。