《唯一的听众》是一篇感人的文章，讲述了一个年轻人如何在一位老妇人的鼓励下重拾对音乐的热爱和自信的故事。以下是根据这一主题整理的课堂实录。

引入

在开始阅读这篇文章之前，老师首先向学生们提问：“大家有没有遇到过生活中某个人的鼓励让你重新燃起希望或勇气的经历？”通过这样的问题引导学生思考，并引入今天的学习主题——《唯一的听众》。

阅读理解

接下来，老师带领全班同学一起朗读了这篇文章，并对其中的关键句子进行了解析，如“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”这句话，不仅描绘了老妇人的眼神，也体现了她内心的平和与坚定，这对年轻主人公产生了深远的影响。

讨论交流

之后，同学们分组讨论了几个问题：

- 文章中的老妇人是如何帮助主人公重拾信心的？

- 你认为是什么让这位老妇人成为“唯一的听众”？

- 在你的生活中，是否也有类似的经历？请分享一下。

每个小组都积极发言，分享了自己的观点和经历，课堂气氛非常活跃。

拓展延伸

最后，老师鼓励学生思考并记录下自己在生活中受到他人正面影响的经历，无论是来自家人、朋友还是陌生人，都可以作为一次心灵的成长之旅。这不仅加深了学生对课文的理解，也让他们学会了感恩与分享。

通过这次课堂活动，学生们不仅深入理解了课文内容，还学会了如何在日常生活中发现美好，珍惜每一次被鼓励的机会。