【出师表十个情景默写】《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给刘禅的一篇表文，表达了他对国家的忠诚与对朝廷的恳切谏言。在语文学习中，“情景默写”是一种常见的考试题型，要求学生根据特定的情境写出对应的句子。以下是《出师表》中十个常见的情景默写题目及其答案，便于学生理解和记忆。
一、
《出师表》全文共13段，语言朴实真挚，情感深沉，体现了诸葛亮对国家的责任感和对先帝的感恩之情。以下列出的十个情景默写，涵盖了文中重要的思想内容、情感表达和历史背景等，适用于中考、高考或平时练习。
二、情景默写及答案表格
| 情景描述 | 原文句子 | 出处 |
| 表达自己受命以来的艰辛与责任感 | 受任于败军之际，奉命于危难之间 | 第2段 |
| 表示自己不求功名，只愿效忠朝廷 | 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 | 第3段 |
| 表达对先帝的感激与追思 | 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 | 第3段 |
| 描述自己临危受命，尽心尽力 | 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效 | 第4段 |
| 表达自己对朝政的担忧与建议 | 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原 | 第5段 |
| 表明自己为国效力的决心 | 庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 | 第6段 |
| 表达对刘禅的劝诫与期望 | 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 | 第7段 |
| 表示自己将尽心尽力辅佐刘禅 | 臣不胜受恩感激，今当远离，临表涕零，不知所言 | 最后一段 |
三、学习建议
1. 理解语境：每个句子都有其具体的历史背景和情感色彩，理解上下文有助于准确记忆。
2. 反复诵读：通过朗读加深印象，尤其是情感强烈的句子，如“临表涕零，不知所言”。
3. 联系实际：结合课文中的历史事件和人物关系，帮助理解作者的意图和情感。
4. 多做练习：通过情景默写训练，提高应试能力，同时增强对古文的理解力。
通过以上十个情景默写的整理，可以帮助学生更好地掌握《出师表》的核心内容和表达方式，提升文言文阅读与写作能力。
